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黄河流域为什么是人口资源环境矛盾最集中的区域 黄河发源地

最近在听张宏杰老师的青少年通史,说到了中国古文明的起源。其中就分析到了为什么我们党的古文明会出现在黄河流域。因为我们一直都知道黄河是我们的母亲河,是我们中华民族的摇篮。

我们中华大地南北南北千里,东西千里,为什么偏偏在黄河流域出现了文明的鼎盛时期,甚至出现了我国的第一个朝代夏,实现了中华民族的大统一?

张宏杰老师提出了一个很新颖的观点就是"生于忧患,死于安乐"。因为在我国的黄河流域,处于温带气候,很适合人类的居住,人们在黄河流域可以种植农作物,安居乐业。同时黄河自古就经常泛滥,大禹治水治理的就是黄河水患。人们在黄河流域居住,为了让自己更好的生活,就会想办法去治理水患,改善自己的生存条件。

正是因为黄河流域的人们不断的思考、改善,使得黄河流域变得越来越发达,最终成为了中华文明的中心。

忧患意识的范围很广阔,超越了自身的利益、荣辱,把国家、民族的命运系于身上,从而激发自己内心的决心和勇气。

但是作为一个家长来说,我们需要培养孩子的忧患意识,指的是通过对孩子的引导和教育,培养孩子在学习上的积极进取的精神。

我们都希望自己的孩子能够学习好,这不能只是我们的一种美好的愿望,更要孩子通过自己的努力去实现这个愿望。因为一个别人眼中的好学生,一定是一个具有忧患意识的孩子,他能够清楚的知道自己需要做什么,知道自己应该怎么样去做,更能够给自己制定明确的目标。

那么是不是有了忧患意识就可以了呢?当然不是了。

因为我们培养孩子忧患意识的目的是激发孩子内心的潜动力,激发孩子积极向上的精神。因为有了忧患意识,孩子才能激发自己内心的潜能,想办法解决自己学习上遇到的问题,从而提升自己的学习成绩。

我们家长的任务是通过忧患意识的培养,来改变孩子对在自身的认知,对社会的认知,从而全方位的提升自己的能力。

如何培养一个带有忧患意识且自立自强的孩子,对于我们来说,是一个很值得探讨的问题。一般来说,要从下面三个方面来进行:

  • 要有竞争意识

俗话说"没有对比就没有伤害",只有和别人进行比较,我们才能找到自身的不足。对于孩子来说也是一样的。只有通过和其他同学的对比,才能帮助孩子找到自身缺点和学习上的不足。

当然在每个妈妈的心里,自己的孩子都是最棒的,都是最好的。只是我们更要看到"人外有人,天外有天",想要让孩子更上一层楼,就需要培养孩子的竞争意识,激发孩子的学习动力。

比如孩子的学习成绩不是很好,我们可以先帮助孩子设定一个比较小的,切实可行的方案,先要以班里的某一个同学为目标,让孩子努力在学习上超过他。等孩子的目标达到了,孩子就会觉得:原来我真的可以。

孩子对自己就会充满自信,然后制定下一个赶超目标。慢慢的,孩子在学习上的主动性和积极性就会显露出来,这就是我们最终的目的——通过竞争意识,来培养孩子好的学习习惯和主动性。

  • 有志同道合的伙伴,取长补短

朱子说:"近朱者赤近墨者黑",这句话不无道理。因为孩子的心性未定,更容易受到外界环境的影响,所以我们要为孩子选择志同道合的伙伴。

家长要干涉孩子交友吗?这是肯定的。因为孩子对是非观念不是很明确,识人不清,如有心机不正的玩伴,难免会受到影响。

所以我们家长要把好孩子的交友关,为孩子选择兴趣爱好相同的朋友。这样两个孩子在一起玩的时候,经常会探讨一些类似的话题,也会发现彼此身上的优点,就会在潜移默化中受到对方的影响。

比如我家孩子今天和小伙伴一起玩的时候,小伙伴无意间提出了一首孩子之前没有学过的诗词,等孩子回到家的时候,他就会让我把这首诗词找出来,自己读几遍进行学习。因为他觉得自己的好朋友都知道,自己却不知道,有点失落和难为情。

这就是朋友对孩子影响的意义:学习朋友的长处,不断的完善自己的不足,

  • 家长之间的交流,互通有无

时代在改变,孩子的学习方式,学习内容也在改变。

家长为孩子的学习可谓是操碎了心:各种辅导班、兴趣班,各种教辅资料等。但是一个人的力量总是有限的,而且也总有"百密一疏"的时候。因为孩子所学的内容真的是太多太杂了。怎么样才能让孩子更好的查漏补缺呢?

家长首先要做到查漏补缺,最简单的方法就是和同水平的家长相互交流。

这一点我是深有体会的。因为我和一个妈妈就是这样做的。我们两个孩子在同一个班级,学习成绩也不相上下。这除了老师的功劳以外,我们两个妈妈的功劳也不小。因为我们时刻关注着孩子的学习,同时针对性的对孩子进行辅导,并且时常的交流心得或者在辅导的过程中遇到的题型。

比如我在一本教辅书上看到一个题型,感觉孩子们好像不太理解,就会发给她,我们再给孩子讲解。她在给孩子辅导的过程中,有什么特殊的题型或者重点内容,也会及时的发给我。

包括最近我们都读了什么书,看了什么样的课外知识等。我们互通有无,目的就在于拓宽孩子的眼界和思维方式。

我们两个也算是有忧患意识的妈妈,因为我们明白一个人的力量是有限的,只有接纳、吸收别人的长处,才能更充实自己。

孩子的成长,不是一个简单的封闭式的圈养过程,而是需要孩子更多的接触外面的世界,更好的了解自身的优缺点,激发自己的潜能。"闭门造车"是行不通的。

我是小风车妈咪,家有9岁男孩,现在一手带娃一手写作,专注分享育儿知识和亲子沟通。欢迎大家和我一起探讨孩子成长路上的问题,分享孩子成长的快乐。

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