17攻略
阅读和答案如下:
1．解释下列句中加点的词。
⑴ 晏子谏景公 （ ） ⑵晏子对曰（ ）
⑶公被狐白之裘 （ ） ⑷乃令出裘发粟与饥寒（ ）
2．以下加点的虚词意义和用法完全相同的一组是（ ）
A 雨雪三日而天不寒 水落而石出者
B．坐于堂侧阶 墨子闻之起于鲁
C．公被狐白之裘 温而知人之寒
D．晏子能明其所欲 其如土石何
11．用现代汉语翻译下面句子。
（1）饱而知人之饥，温而知人之寒，逸而知人之劳。
3．从这则故事来看，你认为晏子或景公是怎样的人？
13．晏子对齐景公说这段话，目的是提醒执政者要怎么做？（请用学过的古文中的话来回答）
答案：
1．（1）向君王提意见，提意见。
（用暗示比喻之类的方法委婉地规劝） ⑵ 回答。
⑶身穿（通：披） ⑷挨饿受冻的人。
2C 。
3（自己）吃饱了(而)知道他人的饥饿，穿暖了(而)知道他人的寒冷，安乐了(而)知道他人的劳苦。
4．晏子是一个了解民情，敢于并善于劝谏的人。
景公是一个能听取、采纳正确意见（即善于纳谏），并能付诸行动的人。
5居庙堂之高则忧其民。
（或先天下之忧而忧，后天下之乐而乐）
晏子谏齐景公
中文名晏子谏齐景公
出处《晏子春秋》
主要人物晏子，齐景公
故事背景雨雪三日而不霁
出处晏子谏齐景公《晏子春秋》是记述春秋末期齐国著名政治家晏婴言行的一部著作。分内篇、外篇两部分，内篇分谏上、谏下、问上、问下、杂上、杂下六篇，外篇分上、下二篇。谏上、谏下主要记叙晏婴劝谏齐君的言行，问上、问下主要记叙君臣之间、卿士之间以及外交活动中的问答，杂上、杂下主要记叙晏婴其他各种各样的事件。外篇两篇内容较为驳杂，与内篇六篇相通而又相别。各篇之间的内容既有相对的独立性，又互有联系，个别的还有互相矛盾之处。
《晏子春秋》语言简练，情节生动，生动呈现出了晏婴形象，具有较高的答辩性。书中寓言多以晏子为中心人物，情节完整，主题集中，讽喻性强，对后人做人处事及外交口才方面有较大的影响与启迪。其中，《晏子使楚》被改编为人教版五年级下册的语文课文11课，文言文版《晏子使楚》被编入苏教版与长春版教材中，《橘逾淮为枳》编入沪教版六年级下学期第29课。
原文景公（1）之时，雨雪三日而不霁（2）。公披狐白之裘（3），坐于堂（4）陛（5）侧（6）阶。晏子（7）入见，立有间（8），公曰：怪哉！雨雪三日而天不寒。晏子对（9）曰：天不寒乎？公笑。晏子曰：婴闻古之贤君，饱而知人之饥，温而知人之寒，逸（10）而知人之劳（11），今君不知也。公曰：善！寡人闻命（12）矣。乃（13）令出裘发粟（14）与（15）饥寒（16）者。令所睹于涂（17）者，无问其乡；所睹于里（18）者，无问其家；循（19）国计数，无言其名。士既事者（20）兼月（21），疾者兼岁（22）。孔子闻之曰：晏子能明（23）其所欲（24），景公能行（25）其所善（26）也。
齐景公为高台,劳民台成,又欲为钟晏子谏（27）曰:"君者,不以民之哀为乐君不胜欲,既筑台矣,今复为钟,是重敛于民也,民必哀矣夫敛民而以为乐,不详,非治国之道也"景公乃止。
翻译齐景公在位的时候，下雪下了几天不放晴。景公披着白色的狐皮大衣，坐在朝堂一旁台阶上。晏子进去朝见，站立了一会儿，景公说：奇怪啊！雪下了几天，但是天气不冷。晏子回答说：天气不冷吗？景公笑了。晏子说：我听说古代贤德的国君，自己饱却知道别人的饥饿，自己温暖却知道别人的寒冷，自己安逸却知道别人的劳苦。现在君王不知道了。景公说：好！我受到教诲了。于是就拿出皮衣，发放粮食，给这些挨饿受冻的人。
命令在路上见到的，不必问他们是哪乡的；在里巷见到的，不必问他们是哪家的；巡视全国统计数字，不必记他们的姓名。已有职业的人发给两个月的粮食，病困的人发给两年的粮食。孔子听到后说：晏子能阐明他的愿望，景公能实行他认识到的德政。[1]
齐景公要建高台，发动很多百姓劳动。高台建成后，齐景公还想再造钟。晏子进谏说：所谓君主，就是不能以百姓的劳苦来成就自己的乐趣。君主无法控制自己的欲望，已经建筑了高台，现在又要造钟，是对百姓很大的负担，百姓必定会不高兴。君主以加重百姓负担来获得自己的乐趣，不是好的做法，不是治理国家的方法。齐景公就停止造钟。
注解（1）景公：名杵臼，庄公的异母弟。（春秋时期齐国的国君齐景公）
（2）雨雪三日而不霁：多日下雪但是不转晴。雨（yù）：名词作动词，下，落，降。三：此为虚词，表多次。而：表转折，但是、然而。霁：雨雪后天气转晴。
（3）公被狐白之裘（qiú）：齐景公穿着白毛的狐皮大衣。狐白之裘：用狐皮最好的部分，即狐腿下白色毛皮缝制的皮衣，非常珍贵。裘：皮衣；被（pi）同披。
（4）堂：朝堂
（5）陛：殿堂的台阶。
（6）侧：边上。
（7）晏子：字平仲，春秋时期齐国大夫，齐景公时任国相。
（8）有间：一会儿。
（9）对：对答，回答。
（10）逸：安逸，舒适。
（11）劳：劳苦。
（12）闻命受到教诲。闻：听命；辞命。
（13）乃：于是。
（14）粟：谷子，旧时泛指谷类，此指救济粮。
（15）与：给。
（16）饥寒：指饥饿寒冷的人。
（17）涂：通假为途，路上。
（18）里：指里巷。
（19）循：巡，巡视。
（20）既事者：已有职业的人。
（21）兼月：两个月。兼：两倍的。
（22）兼岁：两年。
（23）明：阐明。
（24）所欲：愿望。欲：欲念，愿望。
（25）行：实行。
（26）善：好的
（27）谏：进谏。
性格特征齐景公虚心纳谏，知错能改。通情达理。
晏子关心百姓，体恤民情，足智多谋，敢于间接教诲齐景公，善于进谏，拥有超高语言艺术，有口才，聪明。
人物描写公被狐白之裘，坐堂侧陛。（这句话是描写了齐景公的衣着，另一方面也为下文作铺垫。更暗喻了齐景公的无法体恤民情的一面。）晏子入见，立有间。（写出了晏子的恭敬以及体察民情。）公曰：怪哉，雨雪三日而天不寒。（语言描写）晏子对曰：天不寒乎？公笑。（写出了晏子的针锋相对，以及齐景公的不解。）
晏子曰：婴闻古之贤君，饱而知人饥，温而知人寒，逸而知人劳。今君不如也。（语言描写，巧妙的运用委婉的言辞，以古之贤君的做法来暗示景公，使景公顿悟。）公曰：善，寡人闻命矣。（语言描写，写出了齐景公对晏子的看重，从另一个角度来说明齐景公是一个贤君。）
晏子谏齐景公的小故事
齐景公是个非常残暴的君主，他滥施酷刑，砍掉了许多人的脚。晏子（晏婴）对此非常不满，总想劝劝他。
晏子的家住在闹市附近，人声嘈杂，生活环境很不好。齐景公想另外给他盖个住宅，晏子没有同意，说：我的先人久居此处，如果我因为不满意而更换新宅，不是太奢侈了吗？再说离市场近，买东西方便，还能直接了解到许多情况，不也是挺好吗？
齐景公问：那么，你可知道现在市场上什么东西最贵，什么东西最贱吗？
晏子乘机说道：假脚最贵，鞋子最贱。
景公知道这是说他用酷刑之后，没脚的人要安假脚，鞋子便滞销而跌价了。从此，齐景公不再滥用这种刑罚了。
