17攻略
小猴子悠荡着树枝快速的下山。
小猴子快快乐乐的下山。
小猴子欢天喜地地下山。
小猴子拉着游客的手一起走下山。
小猴子蹦蹦跳跳的下山。
小猴子一溜烟跑下山。
小猴子慢慢地走下山。
小猴子高高兴兴的跑下山。
小猴子一个筋斗翻下山。
小猴子叽里咕噜跑下山。
小猴子下山课文
中文名小猴子下山
类别语文
出 处人教版小学一年级下册
价值观引导学生懂得做任何事，都要坚持，不要三心二意，半途而废。
教材课文人教版小学一年级下册《小猴子下山》
有一天，一只小猴子下山来。
它走到一块玉米地里，看见玉米结得又大又多，非常高兴，就掰了一个，扛着往前走。小猴子扛着玉米，走到一棵桃树下。它看见满树的桃子又大又红，非常高兴，就扔了玉米去摘桃子。小猴子捧着几个桃子，走到一片瓜地里。它看见满地的西瓜又大又圆，非常高兴，就扔了桃子去摘西瓜。小猴子抱着一个大西瓜往回走。走着走着，看见一只小兔蹦蹦跳跳的，真可爱。它非常高兴，就扔了西瓜去追小兔。小兔跑进树林子，不见了。小猴子只好空着手回家去。[1]
教材学案学习目标
小猴子下山知识与技能：
1学会本课6个生字。
2学习本课要求掌握的词语，了解它们的意思和用法。
3正确流利地朗读课文，理解课文内容。
过程与方法：
1通过情境导入激发学生学习兴趣，集中他们的注意力。
2利用课件欣赏和反复朗读课文来扎实故事情景和课文内容。
情感态度与价值观：
引导学生懂得做任何事，都要坚持，不要三心二意，半途而废，否则结果只能是空手而归的道理。
重点与难点重点：
识记生字音准，正确书写。 能用汉语普通话正确、流利地朗读课文。
难点:
通过学习本课让学生懂得做任何事，要有明确目的，要有始有终的道理。
学习课文内容1读课文，让学生边听边思考，并说说找找：课文有几个自然段?与每段相关的图片是哪一幅？
2学生借助拼音齐读课文，边读边思考：小猴子下山干什么?它下山到过哪些地方？都看到了些什么？有什么想法?又是怎么做的？
3学习第一自然段。
4师生共同依次学习2-4自然段，采用同样方法。
5总结课文展开联想。
6创设情境，排演课本剧。活动要求是：让五个学生分别上台扮演小猴子、玉米、桃子、西瓜和小兔子，表演课文内容。教师及时点拨指导并加以鼓励。
