17攻略
解答：一年级课文《小小的船》可分为两段。
第一段：弯弯的月儿小小的船，小小的船儿两头尖。
第二段：我在小小的船里坐，只看见闪闪的星星蓝蓝的天。
课文原文：
弯弯的月儿小小的船。
小小的船儿两头尖。
我在小小的船里坐，
只看见闪闪的星星蓝蓝的天。
小小的船
书名小小的船
作者叶圣陶
类别儿童诗
简介出自人教版小学一年级第一学期语文课本。
作者：叶圣陶（1894年－1988年），原名叶绍钧，字秉臣，汉族人，江苏苏州人，著名作家、教育家、编辑家、文学出版家和社会活动家。
原文弯弯的月儿小小的船。
小小的船儿两头尖。
我在小小的船里坐，
只看见闪闪的星星蓝蓝的天。
课文基础教案一、教材简说
这是一篇韵文。课文以优美的语言、形象的比喻，描绘了一幅奇妙的夜景图──月儿是小船，我正坐在船上看着蓝蓝的天空和闪闪的星星想象奇特，易于激发儿童朗读的兴趣，驱遣他们的想象。本课的教学重点是朗读、背诵课文和识字、写字。
二、学习目标1．认识9个生字，会写4个字。认识1个偏旁门。2．正确、流利地朗读课文，背诵课文。3．感受晴朗夜空的美丽，生发热爱大自然的情感。
三、教学建议
（一）识字写字
1．识字
2．写字。写字教学中要培养学生良好的书写习惯。下笔前，让学生学会观察生字的特点，找出需要注意的地方，再让学生在自己描红的基础上对要书写的字进行比较，发现共同之处和不同之处，如，白、田、电这三个字的口都要写得上宽下略窄。田要写得略宽一些，电中的口要扁一些。见字的第四笔是竖弯钩，起笔时要低于撇。
（二）朗读感悟
1．这篇韵文最大的特色在于用了许多叠词描写景物的形状和色彩。在指导朗读时，可先引导学生观察课件中美丽的插图，读好有修饰的词语，如，弯弯的月儿、蓝蓝的天，进而读好诗句，读好韵文。
2．引导学生一边读一边想象韵文所描绘的画面，让脑中的画面丰满生动起来，在轻柔的《小小的船》的音乐伴奏下有感而发，读出韵味。
3．小组合作学习，可让学生以自己喜欢的方式朗读课文，如，边读边做动作。
（三）课后练习启发想象，完成课后练习。
要启发学生由描写的对象的色彩、形状等方面去想象。如，弯弯的月亮像镰刀、蓝蓝的天空像大海、闪闪的星星像宝石，鼓励学生说出与别的同学不一样的内容。还可给学生更大的想象空间，让学生自由地选择形象鲜明的事物，说说______像_____ 。
