一年级数学必考题，丢分“重灾区”，家长陪孩子练习

在一年级的数学教学中，看图列式这部分内容是教学的难点，也是重点，也是为以后高年级学习应用题打下基础。更能培养孩子们的观察能力、表达能力以及发现应用思维解决简单的实际问题。

看图列式的内容比较多，有一图一式，一图两式和一图四式，加上图意不太明了，让刚入学的孩子们眼花缭乱，难以看清楚题目的真正目的。

看图列式首先需要孩子们观察图画，理解图意，能用数学语言来表达清楚图意。今天替孩子们总结几个解决看图列式的方法。

一：看大括号所指。比如第1和2题，这类问题有括号提示类题，很明确问题问的是什么。让孩子们重点看清楚大括号所指的是问号还是数字。让孩子们明白两种题型所表达的不同含义。用数学语言表述出来“左边……右边……一共”和“原来有……走了（拿走/飞走/开走）……，还剩……”比如第1题，数学语言表述是：“原来有15支铅笔，拿走了5支，文具盒里还剩多少支？”，再比如第2题，数学语言表述是：“左边有8本书，右边有4本书，一共有多少本书”。针对这类题，让孩子们记忆：“大括号指问题，表示一共有多少，用加法计算”，大括号指数字用减法，总数减问号另一边数字”。

二：根据情景图列式。引导孩子们通过看图找出数学信息，用语言表达出来。比如第3题，根据图找出数学信息，图里是“又来了3只”，问题是“一共有多少只”，根据图意树上有9只猴子，又来了3只，问题是一共有多少只猴子。求一共，用加法计算。

三、一图四式。看一幅图写出四道算式。也就是根据图意写出两道加法和两道减法算式。也就是用图里左边的数量加上右边的数量；用右边的数量加上左边的数量；用总数减去左边的数量；用总数减去右边的数量。比如二大题5小题，算式：10+2＝12；2+10＝12；12-10＝2；12-2＝10。

通过上面这样的语句强调，孩子们看图列式的正确率就会提高不少。今天给一年级的孩子们整理了一份看图列式的专项练习题，家长们给孩子们收藏打印一份，平时多多练习，我相信对提高孩子们的数学成绩和综合能力会有很大的提升。

文末有word资料的领取方式！